第四十二章 过好社会主义 (1/2)

梦云的记忆中，那时的政治课上总是会宣扬一种“**”。

每次听到政治老师站在讲台上神采飞扬地鼓动大家要为“**事业而奋斗终身”时，不由心中总会有一种美好新生活的蓝图浮现在眼前。

有同学问：“老师，什么叫**？”

“**就是大家共同致富，共同分配所有物资，就是让人人有饭吃，让你们能穿上好衣服　，所有人都团结友爱，共同过上好日子。”老师回答。

“老师，社会主义和**有什么不同呢？”又有同学问。

“社会主义按劳分配，劳动越多，得到的也会越多，**按需分配，你需要什么就给你什么，把你不需要的分给那些需要的人。”老师解答。

“那什么时候才能实现**呢？”同学又问。

“快了，到二零零年就实现了，你们一定要好好学习，我们要为二零零年**事业而奋斗终身！”老师继续声情并茂地说。

“我们这一代人真幸福呀！居然能赶上**！”同学感叹的说。

在老师孜孜不倦的鼓励下，每个年少的心中都为自己能赶上这么幸福而美好的时代而激动不已。

甚至放学后还聚集在一起慷慨激昂地讨论，如果那个时代来临时，你会要什么？他会要什么？

其实在那些懵懂的心中根本就没有想过，如果真到了那个时代，大家需要什么就会有什么？大家什么都不缺，还会不会这么努力地去干活养家？

就算大家都会一如既往的努力，那么这硕大的国家人口众多，又怎么能够满足人们那些各式各样、五花八门的要求呢？果然学生还是“幼稚”好哄的。

虽然嘴里依然唱着《社会主义好》，但是自从学习**后，年少的心中多了份期待，一个个变得骚动不安起来。

《我们是**接班人》，当同学们在音乐老师的带领下，意气风发的吟唱这首歌曲时。

谁会想到，接班？有的同学可能赶上了，后来又变成了下岗。

共产？二零零年已经过去了这么多年，梦云还是没有看到当时政治老师承诺的“**”。

不知道那个老师如果健在，拿着退休工资坐在家中，回忆当年自己课堂上的那份信心十足时会有什么样的感受？

但梦云真的很感谢当时由于被老师灌输了这份坚定的信念，而在最初的工作中总是充满了无限的热忱、认真和努力。

只到如今**都是大家对生活的一份期待、一个不知道会不会实现的梦。

“看来我们这一代是看不到了。”梦云想。

现在的孩子是聪明的，有电脑、有手机，有强大的网络，他们一定不会象那时候的我们，老师说什么就信什么。家长说什么就是什么。

他们有自己的思想，自己的认识。希望他们一代比一代过的好，也许，我是说也许有一天能实现共产呢？呵呵…

**学说是由马克思和恩格斯创立的无产阶级的思想体系。是人类历史最进步、最革命、最合理的科学学说。

这一学说，在正确认识自然界、人类社会和思维发展客观规律的基础上，揭示了资本主义生产方式的固有矛盾。

证明了资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利这一不可逆转的历史发展趋势。

它指出了无产阶级解放运动的性质、条件和在全世界建立**制度的美好前景。是一种科学信仰，是有史以来最崇高的信仰。

**信仰体现着无产阶级革命者的向往和追求，是无产阶级革命者强大的精神支柱。

它主张消灭私有产权，并建立一个各尽所能、按需分配的、生产资料公有制（进行集体生产），而且没有阶级制度、国家和政府的社会。

经典理论认为　资本主义的主要矛盾是生产资料社会化和生产资料私人占用之间的矛盾　社会主义的主要矛盾是　阶级之间的矛盾。

人类精神的不断向前发展最终是必然要求走向整个宇宙的，只有如此也许人类才可能满足无限制的精神yu会主义国家发展仍然是初级阶段，其并非真正意义上的**。

他们大都还存在着阶级、政党、警察和军队，以保证生产资料的生产、使用、收益和处分，并保证由全社会占有。

中国在20世纪60年代接连发动大跃进、人民公社和文化大革命，使经济及民生遭到严重破坏。

此后，则对第一代领袖**的一些政策及思想进行修正，由此形成了理论。

其中包括改革开放、中国特色社会主义等理论，并明确中国“处在并将长期处在社会主义初级阶段。”

明白了吗？看懂了吗？

大家还是老老实实过好社会主义吧！

接连几天，梦云都被一种莫名的“低落”情绪左右着。

整个人无精打采，对什么都提不起兴致。来到学校不想动、不想说话、不想思考，只是缩在座位上，大脑静止不动。

星期五一大早，小宁就兴奋地冲过来低声问：“明天下午你有空吗？我们还一起去看录像吧！”

“你在想什么那？到底有空没有？”见梦云没有反应她用力推她一把。

“你刚才说什么？”梦云惊醒过来问她。

“这几天你怎么啦？总是心不在焉的。我问你明天下午有空没有？我们还一起看录像！”小宁气呼呼一字一句地重复着问过的话。

“好啊！我有时间的，明天去哪个录像厅？几点去？”见她要发飙梦云连回答带发问分散她的注意力。

“我去问过