第14章 神武第一课（一） (2/3)

每个同学听了这话，便将目光集中在那幅蓝色网状人体图上。

崔龙彬略微顿了顿道：“大家看到的这张图是人体神经元网状图。正如大家所看到的那样，我们每个人，从上到下，从里到外，从血管到骨头，都充满了这种网状神经元，它的数量多达亿万万个，多到数不清。这亿万万个神经元不仅主宰着我们每个人的能量，主宰着每个人在社会中的职责、地位、权势，还主宰着我们所在的这颗星球的未来。正是因为它的作用不可替代，我们才将我们所居住的这颗星球称作神武星球。这恰恰是我们这颗星球的来历。”

同学们被书中那幅科幻感十足的人体模型所吸引，却对崔龙彬的话似懂非懂，一个个眼睛瞪得大大的。

崔龙彬显然注意到大家的表情，顿了顿，调整了一下自己的用词，接着道：”我们神武星球上有一百多个国家，虽然大小不一，名称各异，但是，这一百多个国家统一都是由这些神经元所主导，每个国家的元首也都是该国神经元力最高的人。”

说到这里，他略微停顿一下，观察学生们的表情。

一名嘴角长着一颗黑痣的男生高高地举起右手道，“老师，我想问一个问题。”

“你说吧，什么问题？”

那位黑痣男生放下手，正要开口，却又听崔龙彬严肃地命令道：“站起来说。”

黑痣男生连忙站起身，“老师，我想问一下，什么是国家元首？”

崔龙彬略作沉吟，解释道：“国家元首就是国家的最高统帅，大家可以将他理解为一个国家的国王，所有人都要听他的，你明白了吗？”

黑痣男生若有所悟地点了点头，“明白了。”弯腰坐回原来的位置。

“其他同学还有问题没有？”崔龙彬转眼望向全班。

一名瓜子脸女生举了举手，站起身来道：“老师，请问什么是神经元力？”

崔龙彬的浓眉微微一扬，赞道：“这位同学问得好，一下就问到了我们这堂课的核心。下面我就给大家做详细的解释。”

他将食指轻轻一点，示意瓜子脸女生坐下，接着道：

“大家记住了，神经元力，顾名思义就是由神经元发出的力量，由于它具有攻防功能，既能像拳头一样保护自己，又可像拳头一样攻击敌人，故而又称为神武元力。我们将研究神武元力的学问叫做神武，将激发出体内神经元力的方法称为神武功法，或者称为神武术。大家到学校来学习的就是神武术，就是要学习如何用神武术激活、释放出体内潜藏的神武元力。”

一名男生举手问道：“老师，请问神武元力就是用来打架的么？”

崔龙彬面色微微一沉，“也不能这么说，神武元力虽然是武力的象征，但是，也并非一定要拿来打架，比如，它还可以用来移动自己的身体，快速到达某个地方，从而节约我们在路途上耽搁的时间，提高工作效率，也可以用来移动物体，代替人们完成繁重的体力劳动。”

说到这里，他略作沉吟，才又说道：“为了让大家充分理解神经元力，我在这里给大家做一个简单的演示，请大家仔细观看。”

说完，他身形微微一转，从大家眼前消失得无影无踪。

同学们正惊愕十分，却听见教室后面传来他的声音：

“同学们，我现在施展的就是神经元力的移身术。下面，我再给大家演示一下移物术。”

大家正要回头相看，却见他又倏地回到了讲台后面，双手各拿起讲台上的一截粉笔，举到胸前，向前徐徐推出，轻轻说了一声：

“走！”

那两只粉笔便变戏法似的，应声离开他的手指，竖在空中，又平又直地飘向众人头顶。

每个同学的眼睛都瞪到最大，像在欣赏一场魔术表演。

崔龙彬的双眼盯着那两只粉笔，口中缓缓说道：“这是神经元力的移物术，大家通过一段时间的修炼后，一样可以完成类似的动作。”

说着，他举起另一只手，各用双手的食指虚虚地指向其中的一只粉笔，然后两根手指一齐画圈，同时喊道：

“转！”

那两只粉笔便真的听话地在虚空里旋转起来。

崔龙彬又喊道：

“加速！”

同时双手食指加速画圈。

那两只粉笔随着它的手指越旋越快，最后只剩下两点白影。

崔龙彬又喊了一声：

“左！”

其中一点白影便倏地飞向教室左边。

崔龙彬又喊了一声：

“右！”

剩下那点白影便倏地飞向教室右边。

众人的眼神与身体也都跟着一时移向左边，一时挪向右边。

崔龙彬又轻喝一声：

“走！”

与此同时，将两根手指的运动轨迹改为前后画圈，那两根粉笔便你追我赶地在绕着教室飞奔起来，好像两道疾逝的白光将众人的眼球点亮。

“嚯！”

“啊！”

“哇噻！”

……

同学们不停地惊呼着，表达着自己内心的震撼。

两只粉笔顷刻间已经绕着教室飞了数十圈，崔龙彬看看已经引起了大家的兴趣，达到了演示目的，便将两根食指猛地并到一起，同时短促地喝了一声：

“撞！”

那两根粉笔便以迅雷不及掩耳之势