第31章 三人行，必有我师 (1/1)

这句话，出自何处，我已记不得了，这是实话。

中国的教育，就是这样，你学过，懂了，但真要明白里边的东西，要到若干年后，标准的知其然，不知其所以然。

人，这第一任老师，应该是父母。所谓言传身教，这个词用到谁身上，都不好使，是父母的专有词，从咿呀学语到行路步态，从眉宇动作到举止小节，教者，无心便成师，学者，顺水便成徒，这一学，便左右了根基，这一教，便是一辈子。谁也不见教师节有给父母献上一束花的，说白了，此节应解读为课堂教师之节，一种尊重，一个礼仪罢了。

而且有些变味儿了。

上学了，教师便为师，传道、授业、解惑，于学子前铺开一道道学识之卷，打开扇扇求知之门，虽然在知识面的选择上，科举，啊不，应该是高考的选材上，多受旁人包括自己人的诸多非议，但学海行舟，自为舵手，你看到什么，欣赏什么，记得什么，学到什么，其实与夫子无关。

教得你学识者，为下等师；教你学识与做事者，为中等师；教你学识、做事且做人者，方为上等师。

我的高中语文老师，于高二暑期单对我要求日写一文，一个假期算来，便要近六十篇，无题，无限制，无规则，我开始还兴趣盎然，不久便疲于应付了，好歹到开学前凑齐赶出交差，夫子草草看过几篇，于我面前打火烧掉，我几乎傻了，那是我两个月的心血啊！夫子用脚跺跺灰，“教你写作，是让你观察生活，体会情谊，感知社会，不是让你写些个没营养的空洞华丽之词，词句只是外衣，行文空无灵魂，穿金戴银，却如行尸走肉般苟活于世上，要来何用？”言罢，厉眼瞪我，生来第一次被当头喝棒，便在那时。

感谢我的恩师，他不仅在教我行文，也教我做人，得遇此上等师，是我的福气。

工作后，先是明白，教我工作方法之人为我师，后明白，教我生活道理之长者，亦为我师，后又明白，身边诸多朋友，均可为我师，最后，终于明白身边任一人，均可为我师，而我所应学者，即人之长处。

懂得此理者，懂包容，懂谦逊，懂礼让，懂自省，懂进退，懂得失。

想到，如题，

自谦者，读为，三人行，二人必为我师。

自负者，读为，三人行，吾必为人师。

我，读为，三人行，三人均为吾师。

昨日之我，不是正为今我之师么？

又想到，

前文少写一人，儿时少不得被传说中“别人家的孩子”拿来教育、比对，此人也可称之为诸人之师，不知观者是否也有同感，善哉，善哉。

日子一天天走远，身边人也会认你为师，愿知者解其意，迷者扶其正，授人与鱼，授人与渔，授人一语，辩之，有何意义？

看着小儿一天天长大，方觉自己肩上之责，那就好好的做上一任老师，让儿子这第一课，学好。

2014。09。13

晚