第一五三三章 修行的意义 (1/2)

古云以为其他人大多也应该与他一样吧！

但结果出乎意料。

除他之外，其他人都完成的很好。

升迁的事自然是不可能再有，还因此而受到了来历的训诫，唯一能够安慰的是，上司并没有把他罢免。

没有罢免的内情自然人人也都能够想得到。

而古云却是有一点想不通，为什么别人可以完成这件事，而自己却是不能呢？难道自己比别人的能力差吗？

一个同僚看着他那郁闷的样子，却是嘲笑道：“你就是愚！别人怎么完成的？若不是逼迫的许多人倾家荡产，怎么可以完成这样的事？别看上面嘴上说不要私自拘禁抢夺，可那只是暗示而已，你明白没有？”

古云不明白，反问道：“那不是破坏国家的法度吗？”

那人却是一声冷笑：“若是不破坏点正常的规则，你能够做好这个差使？你怎么又能够成为一个好官？要知道，好官都是要向上走的，像你这样的，只能是一个孬官！”

古云顿时就愣掉了，好官？难道母亲要我做的就是这样的好官？

我应该那样做吗？

“轰隆！”

突然有天雷从天而降，向着古云的头顶劈落

古云突然清醒，还是站在那青石小路上。

此时，却是在犹豫了，自己还要不要进去？

突然心中一动，却是是微笑自语道：“这学习也不都是要去做官的，也是可以有着其他的好多事做，为人造福的，自己现在也不是去追求那些，却看看先贤的心中历程也是好的。”

于是，已是从那青石小路快步而行，很快已是进入了书院之中。

瞬间，却是时空转换。

这里就是一个知识的海洋，学习的天地，无数的学子出没于众多的图书馆藏之中，浏览着经史子集，百家学说，都是那饱学鸿儒之士，古云就是其中的一员，在这里感受着知识的力量。

一片硕果累累的桃园之中，修行高尚的导师正在与一群学子们讨论着问题。

古云赶了过来，这里是一个极为高深的论坛了，人们讨论的很深入，显然已经针对一个问题讨论了好长时间了。

“知识是引导人类文明进程的方向，也是重要的推动力量，可以说，知识左右着一个文明的先进程度。”

“举个例子说说。”导师微笑。

受到鼓励的学子脸上已是露出一丝得意，但随即将那丝得意隐道：“就以一个大家都知道例子说一下。比如说，，有一条埋在地下的水管突然就不通水，出现这种情况肯定是某一处堵塞掉了，那我们要怎么样把这个堵塞的地方找出来呢？大家当然都能够想得到，我们不会愚蠢到将这埋藏的整条水管那挖出来，那是原始人才能够有的做法。我们可以先找到水管的中点，从那里只需要挖一个洞口，然后试着通水，自然可以找到倒底是那一半不通水了，这就省掉了一半的工程量如果我们把这个过程持续下去，到了最后，我们只可以挖上一小段就可以解决问题，这就可以省下绝大部分的工作量。”

“这个例子不错！很能说明知识的重要性。”

古云突然就插话了：“要是我，我就愿意让人把这一段水管全部挖开。”

人们突然就以惊讶的目光的看了过来，那样子就像是看一个原始人。

导师微笑：“说说你的道理！”

“我是这样想的，将这水管都挖开，如果需要一百个人的话，那么按照那个方法，或许只要几个人就可以完成，那么意味着什么？是不是就有九十几个人要失去这个工作，可能这个工作就是他们养家糊口的来源。”

“你这是置知识于何地？”

“你这是对知识伟大力量的诬蔑！”

人们群情激愤。

导师已是制止了众人：“都静一静，听他说说他的想法。”

“我问一个问题，我们的祖先为什么要创造这些知识？”

“那自然是为了解决我们没有办法完成的事。”

“也是为了让困难的事变得更简单。”

“是啊！如果是应用于我们没有办法完成的事，那自然是无可厚非但也有许多的知识是为了让难办的事情就得容易，那么我就想问了，困难的事变得容易的目的是为什么，是不是要人生活的更舒服，更快乐，但是，从古至今，知识是在不断的更新，但是，绝大多数的人还是在为生存而受苦奔波，那么，知识带来的安逸究竟是去了那里？”

“那自然是被创造知识的人所享受了，他发挥了自己的聪明才智，自然他可以得到。”

“是啊！那我就想知道，掌握了知识的人们，只是为了来将其他的人奴役么？那少数聪明的人就是在依靠着掌握的知识，不断的掠夺着他人，从而成就自己的梦想么？我们的目标就是高高在上的站在众生头顶！”

“我们为什么不能把知识带来的好处与他人一起享受？”

“这个问题我们也是无法回答！”冥冥之中有着声音传来。

古云就坐在书院之中小小的书桌前面。

书桌之上有着一本书。

古云打开书，只见里面密密麻麻的只写了一个字“人”。

是大小不同形态各异的人。

古云知道，有些事情，道理想起来很简单，但是，我们面对的是不同的人，若想要将这一个世界所有的人都拧在一处，那是极为困难的啊！可能难到成功的机率是零。

所以，我们只能去从这大大小小，形