2506.1434、谁面子这么大(1) (1/3)

方圆在校务会结束后，黄嘉伟和杨文瑞到校长室，给方圆拿过来高一（12）班的语文试卷和试卷分析表。┗#_┛黄嘉伟说：“方校长，知道您工作忙，星期天，杨主任加了加班，把您班的语文试卷分析表也做出来了。”方圆脸微微一红：“师傅，真是不好意思。”杨文瑞说：“方校长，透过分析，我感觉你班学生的学习习惯特别好，学生们都很有思想，敢想敢写，拥有独立的思维。这一次在高一年级12个班中名列第二，我相信下一次差不多就应该是第一名了，因为学生掌握了学习方法，又有学习兴趣的话，学习语文就会事半功倍。”方圆说：“师傅过奖了。其实我一直以语文教学界的两位名家作为心目中的名师，一位是辽宁的魏书生，他一年三分之二的时间在外面开会或讲学，但丝毫不影响其所教班的语文成绩，□□理念就是让学生自我有效管理，掌握学习方法，高效自我学习；另一位是山东的张伟，他创立的‘球形教学法’，实际上是强调了一篇课文的教学只要有一个球心，那么就可放可收，无论学生的思维发散到什么程度，只要围绕着球心引导，就一定能够让学生通过球周围的思维碰撞，而最终领悟到球心的精髓。我的五年教学，其实也是从模仿两位语文教学名家开始，至今受益匪浅。2006年以来，□□在初中、高中全面铺开新一轮课程改革，我感觉到这两位教学名家的思想，与国家倡导的新课程改革的许多精神也都是相吻合的。”杨文瑞说：“怪不得，怪不得。我在与曾主任一起组织高一的语文老师交流分析试卷的时候，大家都不敢相信，您平常好像不是那么有时间靠在班级里，班级里的语文学习成绩还这么好。”黄嘉伟说：“方校习魏书生和张伟教学法的活动。今年寒假，我再给自己加个任务，就是认真研究魏书生、张伟的教学思路，看能不能与物理、数学等其他学科也有相通之处，找出学习魏书生、张伟教学思想的切入点。”方圆说：“好。学习名家，才有可能与名家比肩；边学习边创新，才有可能超越名家。黄校长，你的心情我可以理解，我也完全支持你的努力。不过，今年春天阶段性的重点工作有两个：一是成功举办清江省素质教育现场会；二是打赢高考这一仗。学习魏书生、张伟，应该是有助于这两件事，可同步搞，但必须找出合适的切入点。”黄嘉伟说：“方校长说得是。”

小插曲之后，方圆、黄嘉伟、杨文瑞认真地分析起高一（12）班期末考试的试卷来，直到那红敲门进来邀请方圆为止。那红说：“方校长，实在不好意思，时间太紧急了，我只能打断您和黄校长、杨主任。节目现在雏形出来了，还请方校长过去指导一下。”

黄嘉伟心里很不痛快。与方圆在一起分析语文试卷，黄嘉伟全然没有了与其他各位教导主任、各年级、各学科教师分析试卷时的自信与权威，但黄嘉伟还是愿意与方圆一起分析这12班的语文试卷。黄嘉伟感觉，方圆的大脑里装着很多自己所不掌握的先进理念、方法和信息，与方圆交流，自己在很多方面都有收获。当然，潜意识里还有一点，就是在方圆的面前，黄嘉伟也能侃侃而谈，也可以加深方圆对自己水平的认识。另外，与方圆在一起呆的时间越长，越容易与方圆建立起更密切的工作情谊，甚至还可以把方圆绑在教学中，而不是让方圆去关注那没有多少实际用处的学生音乐会上。

但那红还是来了。黄嘉伟接受了校务会上的教训，没有说话，但面容是冷冷的，没有丝毫表情。方圆说：“那校长，节目凑齐了吗？”那红说：“全部都凑齐了。准确地讲，不是凑齐，而是精心准备得差不多了。再请方校长过去指导指导，我觉得下午就可以丑媳妇见公婆，在电视台的编导也不会丢脸。”方圆说：“呵，那校长好自信啊！那么好吧，试卷先分析到这里吧。黄校长，师傅，谢谢你们了。把试卷放在这里吧，我再看看，今天下午给学生讲一讲，黄校长，你给协调一下各学科，我下午第一节课，给学生讲评语文试卷。”黄嘉伟说：“好的，方校长。”方圆说：“我到那校长那里看看。”

那红很是得意。今天在校务会上，方圆虽然很隐晦，但还是批评了黄嘉伟，也就是批评了那么自认为语文、数学、英语、物理、化学很重要的观念，这样的校长实在是太英明了。这一回，方圆又放下语文试卷不分析，跟着她去看节目，更说明方圆对艺术教育的重视，那红觉得自己身上的每一根筋都在跳跃，内心深处也跟着快乐起来。

黄嘉伟没有说话，与杨文瑞分别跟方圆打过招呼之后，离开了办公室。那红说：“方校长，跟着你工作，真是没说的，累也觉得快乐！”方圆勉励那红道：“那校长艺术造诣深厚，是我非常倚重的同事。新春音乐会，我还在思考，怎样能够一炮打响。先让东州市的老百姓了解到东州5中的艺术教育成绩，明年的招生就能够招更多的具有艺术根基的学生，或许艺术教育就会成为东州5中新的招牌与特色。”那红的眼睛亮起来：“方校长，你可一定要这样决策啊！我百分百支持。”方圆说：“我有这样一个设想，明年起，是否可以招两个艺术班，专门为艺术院校和大学艺术专业培养输送毕业生。这不仅将成为东州5中的新亮点新特色，更能大幅度提高东州5中的一本达线率，毕竟艺术考