第三六二章 我曾死去三次 上 (2/5)

通过这个收音器递送进去的声音，还包括了所有的环境音——呼吸、心跳、机器的运作、管道的风声和另外三人的交谈等等，这孩子本就正被海量的视觉信息淹没，恐怕还需要些时间辨别和处理声音。

而将自己的想法通过脑信号接收器准确地传达出来，就是另一套操作困难的程序了。

沃尔顿并没有为其添加任何智能甄别和辅助功能，帮一个普通人恢复正常的五感也不是这些设备的存在意义。

或者说，如果那个疗养仓里躺着的只是一个普通人，沃尔顿才不会在这里浪费时间。

“窝、”生硬的电子音顿了顿，“我。甘、感。觉。很。豪、昊、好。”

玻璃球里的光点又开始向下飘，似乎是不好意思与帕斯卡尔对视。

观测室内的几人都有些惊讶，沃尔顿立刻调整了一下自己的同声传译设备，帕斯卡尔没有什么动作，用华夏语回道，语速缓慢：

“你应该是太久没说话，也太久没听人说过话了，忘记发音，又一时把握不好细微的音调变化，我多陪你练习一下就好了。”

毕竟她需要先用话筒“说”出来，再用收音器“听”到自己说了什么，之后才能进行修正和调整，今天又是第一次使用这种方式与人交流，难免会有些笨拙。

说实话，只是这么一点类似卡顿的小问题，帕斯卡尔都觉得这孩子是个奇迹。

“嗯。”玻璃球里的红色光点闪烁了一下，扩大又缩小，“些、谢。谢。你。”

“她给你照了一张相片，存起来了。”沃尔顿扫了一眼显示屏，解释道，对着这根立杆露出一个罕见的慈祥笑容。

玻璃球转动，又给沃尔顿拍了一张照片。

“我是帕斯卡尔，他是沃尔顿，你的名字是什么？”

玻璃球给在场的所有人都拍下了几张或单人或集体的照片，再度响起的电子音已经流畅了些许。

“谢谢。你。们。我。交、叫。绵绵。”

......

人类是不能一心多用的。

看、听、说这三样普通人最简单的行为，对绵绵来说，也变成了复杂的数学题和统筹任务。

她对母语的恢复性学习进度很快，不过两天就不再需要听觉的协助，沃尔顿便开始让她学习其他语言，再加上一个显示屏，边看边听边读，就成了绵绵每天的功课。

用摄像头看到文字，用话筒读出来，再根据听到的正确示范纠正自己的发音，尽量让视觉和听觉同时激活，减少不同类型感官信息的处理延迟，绵绵的每日功课其一。

不断调节视距和焦距，观察一滴水里的细胞，观察窗外千米之外的大海，学习分析红外成像等扫描结果，灵活运用她这一只超人的眼睛，不断拓展视觉神经的极限，绵绵的每日功课其二。

绵绵学得兴致勃勃，进步神速，这颗优质的大脑让沃尔顿欣喜若狂，开始着手计划对她进行改造。

根据帕斯卡尔的多线程神经系统构想，沃尔顿已经对如何微调绵绵的神经系统有了多个方案，但为了保证这个稀有材料的安全，他还需要进行大量模拟试验。

沃尔顿项目组的所有人都被拉进了这个任务，只有每日例行检查时，才可能会有活人进入这间观测室，让绵绵有短暂的交流机会。

渐渐地，对这间观测室的照看工作也被移交给了h国的智能中枢，弗兰肯斯坦。

帕斯卡尔再次路过这间观测室的时候，就看到那个玻璃球正对着通往走廊的窗口，红色光点随着走廊里来往的行人左右摇摆，像是一只不知疲倦地撞击四壁的萤火虫。

见到他站在窗外，红色光点顿时静止，随即便上下左右地胡乱转了起来，似乎是在告诉他，她记得他。

帕斯卡尔用自己的通行权限叫开了被弗兰锁住的房门。

“帕斯卡尔先生。”电子音响起，光点闪烁，“谢谢您能来看我。”

“你又在给我拍照了？”帕斯卡尔走到玻璃球前，无奈地发现这间屋子里并没有能归类到“家具”的东西。

“嗯。拍照，存下来，寄给妈妈和哥哥。”玻璃球欢快地转动，“我又能看到、听到，能说话了。”

帕斯卡尔抬起手，却不知道该放在哪里，最终扶在疗养仓上。

那里面有一具赢弱瘦小的躯体，胸口微微起伏，看不清面容——缺少了额骨和眼球，却多了直通口鼻的呼吸机，这颗头颅已经呈现不出任何可辨的表情。

如果不是需要这具身体为大脑提供血液和氧气，如果不是彻底摘除大脑培养更耗资源又有风险，帕斯卡尔相信，沃尔顿早就把这具身体送进解剖室发挥其他作用了。

“是不是有点丑。”玻璃球里的红色光点也转向疗养仓，“还一副营养不良的样子。”

“不丑。”帕斯卡尔移开了目光，“很好看。”

“你在骗人。”玻璃球慢吞吞地转了一圈，“书上说了，目光游移就是在说谎，我看出来了。”

虽然电子音听不出语气，帕斯卡尔还是觉得绵绵只是在得意，并没有把美丑这种事放在心上。

“抱歉。”帕斯卡尔恳切地道，换了话题，“你今天在做什么？”

“读书，读这个。”

贴在疗养仓一侧的显示屏立起，旋转，上升，将上面的文字给帕斯卡尔看。

“这是你在控制？”帕斯卡尔指指显示屏，问道。

“不