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025 还好初中毕业了 (2/2)

文/我渴望力量
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宾、副的基础上又增加了一些,通俗的来讲就是主谓宾定状补。

平时说话是一种自我知识的体现,但也不可能像是散文那样,形散神聚。

正常说话讲究的是清晰的传达自己的意思,一些特定环境和心情另说,那个女生和自己说话的时候没有特别的意思,只是公式化的招待自己这个来客,所以不需要考虑别的。

她是一种自然的流露,所以在和自己说话的时候逐渐省略了宾语。

在省略宾语的情况下,整个语句就变得有些微妙的感觉。

在女生的话语里

主语:一般是指一句话里的主体,可以是“我”,也可以是“你”。例如“我说,请你滚蛋可以吗?”这里是我。而“你滚蛋吧!”这里就是你。

宾语:承受者,接受者,“请你滚蛋!”“别这样说我!”

谓语:表示具体动作的部分,在女生的话语里指借书这一事情。

补语:话语里动作状态的修饰。

定语:对名词性的词语进行修饰的部分。

状语:对话里的动词性词语或全句整体进行修饰的部分。

女生省略了宾语,和潘安说话的时候不提“你”,并且为了保持礼貌加强了其余部分。

“好,办理长期阅览证需要缴纳两百元押金并出示本人身份证,每次只能借阅一本,期限为30天。”

“这个抱歉,我们这里没有高中的书,一般图书馆都不会收录教材教辅,最多也就是一些相关的书籍。”

“有些信息需要登记一下,方便提供您的手机号和现在所居住的住址吗?”

“可以了,这是阅览证和身份证,请妥善保管。”

“高中的书?这个抱歉,我们这里没有高中的书,一般图书馆都不会收录教材教辅,最多也就是一些相关的书籍。”

“有是有,不过现在很难接到这些,如果很着急的话,我建议去网上购买。”

潘安的记性很好,在清楚的回忆了几遍之后就确定了问题。

不仅是语言,对方的态度也在客气之中透露着一种疏离感,而话语里表现出来的那种淡淡的傲气,也是她不愿意称呼自己的原因。

或许是个人习惯,也或许是对方自己都没有意识到自己说了什么,只是对方在自己说离开的时候那安静的表现,就表明了一种态度。

潘安露出了微笑,他一点都不记恨那个女生,也不愤怒,反而是感觉很高兴。

今天潘安又学到了一个很有意思的知识,也意识到自己并没有把小学和初中所学的知识运用出来,一直都忽视了这方面的运用。

还好自己初中毕业了,不然都找不到问题所在,不愧是大学生啊!不愧是知识分子,阴损起来绝不是自己这种没文化的人能够辩解的,几句话就能把人说的抹眼泪,想必骂人的本事也一定比自己厉害!

真是……

“妙啊!妙啊!”

潘安的心情非常的不错,对这个地方非常的满意,知识的殿堂果然名不虚传!

我要学习,我要好好学习!

在家里面一个人很无聊,都没有朋友玩,都没有女性朋友玩啊,进了这里面,个个都是人才,说话又好听,我超喜欢在这里!就像在外面网吧里打晋级赛一样,h到那种感觉,飞起来的那种感觉。

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