第五十一章 读书与吃饭 (1/2)

报名，领书，安顿住宿，找到教室这些有刘老师帮忙颜边喜他们很快就绪了。

这时的颜边喜似鸟儿飞到天空，似鱼儿游到大海。她准备大显身手去搏击去遨游。

学校的作息时间把同学们一天二十四小时分成长短不一的十几段：起床、早操、早自习、早饭、上午第一二三四节课、午饭、午休、下午第一二三节课、晚饭、晚自习、就寝。

上课八小时，早操、课间操、眼保操五十分钟，午休一小时，就寝八小时，还有差不多六小时自由支配。

颜边喜没有严格按学校时间作息，把学习时间延长了把休息时间缩短到极限，没有娱乐活动时间。梳洗、吃饭、上厕所都是急急忙忙。

在她的每一个学习时间段里都有计划地规定了学习任务，比如：一个早自习规定记住三十个英语单词，她就拼命地边读边写。

一个自习下来她读写的速度读写的劲道保持不变，周边声音的大小、有无她没有感觉。她的眼睛看到的只有那些单词。

她把学知识当作挖黄金，黄金的诱惑迷了她的心窍，她以万分的热情投入到挖掘中。

有的学生喜欢这门学科就喜欢教这门学科的老师，有的学生喜欢这个老师就喜欢这个老师教的学科。

颜边喜不仅喜欢语数外还喜欢政史地生，因而这些老师她都喜欢，因为这些老师给她传授挖金之道。她愉快地听老师讲课，思维像个陀螺一样跟着老师转。

她不喜欢体育，她的肢体运动显得笨拙。

第一节体育课老师训练原地踏步，班上百分之九十八的同学都会踩着口令矫健雄壮踏着，只有她踩不到点子合不上拍。

老师要她上前三步向后转，她做了，到底是走三步还是四步她不清楚，是怎么转过去的她也没印象。这时她的神经高度紧张在。

老师用哨子吹出：“一、二、一……”的口令，她一顿不知提哪只脚。忽然想起该提左脚，口令吹到了“二”，为了跟上口令她的左手引导起左脚，于是同脚同手踏起步来。

同学们毫不留情地笑起来，有的笑得仰面朝天，有的笑得弯腰按着肚子。

颜边喜索性不做了，挺直腰杆，怒目对着大家。

笑声很快刹住，颜边喜说了一句话：“你们是笑我僵手僵脚还是笑自己四肢发达头脑简单呢？”

之后的体育课她完全不上了，莫说批评她，就是把她拉到大会上批斗也不去了。正好，这两节体育课又让她挖了两坨黄金。

颜边喜以自己的学习目标和任务来衡量颜边兆，她要求哥哥也要完成她同样多的学习任务。

一个早自习记三十个英语单词对他来说小菜一碟，他不要那么长时间就可以全记下来。但他不求横熟烂熟，只要在早饭后那段时间妹妹掌握他背时不打结就行。

他才没用那么好的劲道读写一节课呢！读了半节课慢慢地颜边兆只动眼不动口，他的肚子这时感觉饿了，人也没有力气，想着吃饭。

他盼望着下课，铃声一响就像吹响了冲锋号，他像打冲锋一样向食堂冲去。

千事万事吃饭是大事，也只有吃饭铃响他冲出教室时颜边喜才不说他，有颜边兆这样一个端饭先进分子，他们从来没有掉过饭盆饿过肚子。

餐餐都有同学尤其是女生不是没了饭就是没了菜。学校里鱼龙混杂，有不讲道德的同学自己不蒸饭可照样去端饭，甚至比别人要积极，吃了碗、盆往窗户外一扔省事。

颜边兆恰好只有端饭勤快，吃过后洗碗再打米去蒸他可不喜欢干。这是父亲说好了的，蒸饭洗衣要颜边喜替他做。但是后来因为调位子的事颜边喜跟他讨价还价把替他蒸饭这件事推掉了。

要不是他要吃饭，生怕失了饭才不干这门差事呢！从那热气腾腾的饭架上端出两个铁饭盒两个洋瓷缸可受苦了。

他想和妹妹合伙共一个菜缸一个饭盒，这样轻松多了，老妹也可少洗个饭盒、菜缸。

正好父亲担心他吃不饱特为他准备了大饭盒，妹妹曾笑他拿着猪食盆吃饭。

颜边兆再来一次“合理分工”，他负责端饭，颜边喜负责洗碗蒸饭。颜边喜也乐意这样，她正讨厌排队端饭，她才不愿意把时间浪费在排队等待上。她更不愿像颜边兆一样争先恐后抢前头，给同学们一个好吃的印象。

把洗碗、蒸饭这档子事卸出去后颜边兆像卸去了一副担子，至于洗澡后的衣服鞋袜无消说归颜边喜洗，这是颜边喜答应父亲的。

这里还得说说他们是怎么合着吃饭的，一盒饭打开后，颜边兆用瓢勺把饭从中间划开。各人从自己的那一头像挖土一样向中间向前，无论颜边兆多么小口地吃进度总比颜边喜快。

到了分界线他还舍不得放下瓢勺，嘴巴叼着瓢勺看见妹妹吃。

他感觉肚子还是空的，真是有鬼呀，在家里一两餐饭不吃不晓得饿，还不是一般的东西不吃。在学校里一日三餐定时吃，吃的也不少，肚子总是空，刚吃了就跟没吃一样。到了最后一节课感受最大的是饿，想得最多的是吃，最盼望的是铃响。

他看颜边喜吃饭的那个样子让人看了忍不住要笑，颜边喜送饭进口时把口张开他的口也跟着微开，颜边喜嚼饭时面部蠕动他的面部也跟着抽动。

颜边喜看出他还没吃够的样子就留了两三口让他，这正是他希望的，也是他吃完了不愿离开看着颜边喜吃的另一个潜在的目的。