第十四章 当助教？ (1/2)

欢迎你br“你这个问卷不合格，得重新写。”

星期一中午，刚上完变形课拿魔杖戳了甲壳虫一个半小时的罗森又火速跑到洛哈特的办公室。他突然想起来一件事情，那就是坑爹的问卷。

“第一题，吉德罗洛哈特最喜欢什么颜色第二题，吉德罗洛哈特的秘密抱负是什么”罗森带着讽刺的语气读着这54道题，挖苦道，“你是给学生上课还是开粉丝见面会选拔啊？”

“额”洛哈特用手擦着冷汗，“这个是很久以前写的了，我刚把它找出来，还没来得及改。你觉得怎么改比较好？”

罗森不客气地瘫在沙发上，把洛哈特的教授餐拿了过来，“比我们的要好嘛，你们真会享受。嗯，我觉得嘛，54道题留4个这类问题就足够了，剩下50个你可以全从黑暗力量自卫指南里面找，反正都是理论。这方面除了邓布利多教授，没人比得过你吧？”

洛哈特默不作声地点头，开始修改。过了一会，他犹豫了一下，“那高年级的怎么办？这本书对他们来说太基础了，没有意义啊。”

“用s和n的考试题对付他们，保证没问题。我记得你都拿了满分吧。别告诉我你没有这些题，我可不信。你肯定有权限查这些的。”

“好吧，我中午也别想休息了。”洛哈特叹了口气，起身去找书了。

罗森放下空空如也的盘子，准备离开，远远地传来洛哈特的声音：“下午给我当助教行不？我怕和别人用魔法对抗会伤到对方或者我自己。额，不是你们年级，是六年级，我给他们准备了神灯精灵”罗森翻了个白眼，怕伤到自己才是真相吧。

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下午，黑魔法防御术课教室。

“大家好，”洛哈特之前一直在忙于清理教室，一直到下午第三节课上课的时候才完毕，“我是吉德罗洛哈特教授，你们的黑魔法防御术课教授。”

“实在有些不好意思，刚才给二年级上课带他们抓康沃尔郡小精灵来着，他们把教室弄得乱团糟，现在终于好了。请允许我介绍一下这位罗森佩弗利尔同学，他也是二年级的学生，但是非常擅长这门课，所以我同意带他来到黑魔法防御术高级培养班来学习。”

罗森很无语，但还是装作很赞同的样子点了点头，然后象征性地跟后座的学长学姐打了个礼貌性的招呼。

“同时，罗森也会跟我做一些演示，因为我跟你们不太熟悉，所以有可能会出些差错，毕竟我们这门课还是有一定的危险性的。”

“你们刚刚通过了普通巫师等级考试，暂时还不用担心高级巫师水平测试，所以这一年我准备带你们应对一些魔法生物，提高你们的实践水平我听说你们之前很少有这样的机会，那么在我任教的短短一年时间里，我希望你们能在这方面突飞猛进。”

“我们第一节课要对付的生物是神灯精灵！”说完，洛哈特变戏法一样拿出一盏油灯，灯上面有盖，看不到里面的样子。“这盏油灯里面装着一种叫神灯精灵的生物，谁知道它？”

一个坐得笔挺，衣服一尘不染，带着级长徽章的格兰芬多学长因为穿着红色底纹的巫师袍，这是格兰芬多的标志立刻起身回答道：“神灯精灵是一种不太常见的魔法生物，魔法部定的等级是三颗星，危险性很低。没有人知道神灯精灵本体长什么样子，因为它能够幻化成人最渴望的物体的样子。而且，神灯精灵能够看透人的内心，通过幻化成的物体迷惑人的神志，有时候巫师会陷入幻象中。虽然没有生命危险，但是神志会受到极大创伤。目前而言，唯一对其有效的咒语是快快复苏。”

洛哈特点点头，“回答得很标准，你是珀西韦斯莱吧，请坐，格兰芬多加5分。”很标准，罗森嘴角一歪，岂止很标准，简直跟书本一字不差，自己也是看过书的。

“不过书上写的并不是足够完整，”洛哈特轻轻敲了一下黑板，用魔杖控制粉笔在上面写着字。“对付神灯精灵最有效的手段是强大而坚定的内心，如果能做到这一点，你就不会受到它变化出的物体的任何影响。除此之外，只要保持清醒状态，对其发动攻击就可以保证自己安然无恙。快快复苏是有效咒语里面门槛最低的。”洛哈特停顿了一下，问道，“罗森，还有什么手段对神灯精灵有着本质上的克制？”

罗森默默地站起身，语气不带任何情感，“大脑封闭术，阻止神灯精灵窥探大脑的思维，这样它就会无计可施，只能变出一些自认为有用的东西来，但实际上起不到任何作用。”然后同样默不作声地坐下。

“好，拉文克劳加10分。”洛哈特显得很满意，“大脑封闭术是一个比较高深的咒语，我非常自豪地表示我也会这一技能。大家如果感兴趣的话可以通过用魔法控制大脑练起，只不过我们这里不讲这个话题，因为实在太费时间。我们还是回到这个神灯精灵上来。”

“你们需要做的事情很简单，在神灯精灵对你使用幻象了之后，保持清醒的状态，然后使用有效的咒语，比如快快复苏，如果实在逼急了，用一些攻击性的魔法也无妨，只要别杀死就好。毕竟我们每个人都要面对一次。”

洛哈特沉思了一会，感觉在回忆着什么，“哦对了，我打开神灯的时候你们帮忙用下清洁咒，因为每次打开的气味都相当糟糕。我猜有些麻瓜把神灯当成小便的工具了。”

所有学生的沉默不语，他们