第五章只影向谁去-5 (2/3)

这孩子立刻像个皮猴子一样扭来扭去，“周老师，我最喜欢的周老师，你要相信我哦，我从来都不会骗你的。真的就是我们几个开玩笑，手上忘了轻重，所以看起来才像大家的样子。我们都是好孩子，怎么会打架嘛。你的学生是最乖的、最听话的，根本不会打架的了，周老师你要对自己有信心，”

何灵心中哀嚎一声，都是些什么孩子啊？才小学三年级，这一个个嘴利索得很啊！

何灵按了按脑袋，皮猴子立马站上前想给何灵按摩，何灵又好气又好笑。

李忆航不愿意开口，其他几个倒是统一了口径。

想了想，还是通知四个人，“明天把家长叫到学校来，我一个一个说。”

伶牙俐齿等三人哭喊成一片，“周老师，不要啊。我们真的很乖的，我们真的没有闯祸，我们也没有打架。思政老师误会我们了，你不能误会自己的亲学生啊。”

李忆航咬着嘴唇不说话，只当自己没听到。

何灵不再听他们狡辩，挥挥手，让他们回教室去了。

第二天，伶牙俐齿等三人的父或母都来了，听完何灵对四人打架事件的描述，三位父母都表示回去一定加强对孩子的教育，杜绝类似事件再一次发生。

李忆航的家长没有来，何灵并不觉得奇怪。

从这孩子第一天迟到开始，就知道他的父母是什么样的人了。

都说父母是孩子的镜子，有什么样的父母，就有什么样的孩子。

几乎没有意外。

就算李忆航没通知他父母来，何灵也有办法联系上他的父母。

翻出家长联系册，何灵很容易就找到了他父亲的电话，“喂，李忆航的爸爸吗？我是他的班主任周宇老师”

才说得两句，对面嘟嘟囔囔地冒出一句，“他又怎么了？皮痒了？尽给我惹麻烦！他还真是我的仇家！”

这话听得何灵眉头皱起，还真是没错的，开口就印证了何灵的猜测。这位父亲也确实够可以了，一句话就暴露了自己对孩子的态度，也暴露了自己的教育理念不对，这位父亲听起来根本就没有教育理念可言。反而认为孩子是累赘，是负累，会嫌麻烦。

何灵叹了口气，心里已经有些原谅李忆航了，毕竟他还父母的影响实在太大了，该为他负责的父母显然没有负起责任。

何灵打断李父的话，“李忆航爸爸，你听我说，你们家李忆航开学这两周的情况不是很好，迟到打架都有他的份。我希望你到学校来一趟，咱们交流一下李忆航的教育情况。”

对方听到这里，不情不愿地说了一句，“哦，好。”

电话挂了。

何灵又气上了，这位父亲真是太没有礼貌了，孩子的老师愿意跟他交流孩子的在校情况，他居然这种漠不关心无关紧要的态度。

算了算了，反正自己尽到教师责任就好。

下午快下班的时候，一位蓬头垢面醉眼迷蒙的男子敲了敲何灵办公室的门。

何灵看一眼这位父亲，心中又是一声叹息。

李忆航的校服脏兮兮像没洗过一样，裤子明显是别人的。

这位父亲也一样。

衣服裤子都是脏兮兮的，裤腿上还有卷起的泥巴，头发也是鸡窝一样乱蓬蓬，满脸胡须。

眼神迷离，也不知是没睡醒呢，还是喝醉了。

何灵自己都觉得没必要再跟他谈什么了，父亲、儿子一个样，真是亲生的。

何灵泄气了，软绵绵地指着李忆航，“李忆航的家长，李忆航上周迟到两次，这周迟到一次，现在又跟同学打架。学校是有教学纪律的，老师的任务有很多，我们没有时间也没有精力每次都提醒学生遵守学校纪律，按时到校，团结同学。”

“既然你来了，有什么想问班主任的没有？”

心中不报任何希望他能给出什么好的回答。

但是何灵也没有预料到，这位父亲的反应竟是如此简单粗暴。

一把扯过同样衣衫不整的李忆航，左手拎起耳朵，右手“啪啪啪”脸上、身上地打了起来。

动作娴熟得何灵坐得那么近都没有能拉住。

何灵脑中冒出武侠术语，“行云流水一气呵成，一看就是练家子！”

呸！不就是打孩子打成习惯了吗？

何灵赶紧起身隔开两人，家长的手还是像粘在李忆航身上一样，转着圈的打。

何灵生气了，“这位家长，请你控制一下自己的情绪。教育孩子不能简单粗暴的打骂了事，如果打骂那么有效，学校早就变成惩戒场了。教育孩子是需要耐心、爱心和恒心的，我们得先听听孩子有什么说的，你才能有针对性的让孩子改变身上的缺点和错误。”

说起来，这李忆航还真是条汉子，或者他已经被打习惯了。

就他父亲这样大力的耳光，他居然一声没吭，连眼泪都没滴一滴。

何灵忧伤了，看来这对父子以后有够自己郁闷的了。

到底还是不忍心那么小的孩子被打成这样，何灵硬拽着家长的胳膊，把父子俩隔开了。

这种局面，何灵也真不好再说些什么刺激他动手的话了，只好草草了事，“这位家长，孩子呢是有一点调皮，但是并不是非要用这么粗暴的方式。我一向不赞成对孩子使用暴力的，对他多点爱，有点耐心。孩子就是一棵小树苗，花点时间慢慢去了解他，走近他，关心他，你才会知道孩子的问题是由什么引起的。